L. Cicero Logopedista
Abstract: l’articolo parla del ruolo che il brain gym assume come strumento da associare al trattamento logopedico per ridurre i tempi riabilitativi e responsabilizzare il paziente nei confronti della terapia .
Keywords: brain gym , logopedia , disfonia , voce.

Quest’articolo descrive il caso di Corradina B. , una donna di 28 anni con una diagnosi di disfonia funzionale ipocinetica. Da un’accurata anamnesi familiare e personale si evidenzia che la paziente coniugata e madre di un bambino di anni 3 , riferisce di aver subito un trauma in seguito alla malattia del figlio avvenuta due anni prima ; da allora le sue condizioni fisiche sono peggiorate subendo un eccessivo calo di peso e transitori disturbi di voce via via cronicizzati . Dall’osservazione emerge quanto segue:

- respirazione apicale (completamente assente il movimento diaframmatici)
- durata respiratoria : 8 secondi
- funzionalità cordale : ipocinesia cordale con marcata insufficienza glottica
- attacco vocale: soffiato
- altezza tonale: bassa
- tempo di fonazione : 5 secondi
- modulazione: ridotta
- gradiente di disfonia: voce rauca-spenta

Il programma riabilitativo prevede un’integrazione tra:

1. esercizi logopedici :
- impostazione della respirazione costo-diaframmatica
- tecniche di rilassamento
- esercizi per migliorare l’accordo pneumofonico

2. esercizi di brain gym:
- PACE
- Rimodellazione della lateralità
- Punti positivi
- Civetta
- Allungamento del braccio

CONCLUSIONE
A fine trattamento la paziente presenta un buon accordo pneumofonico , i tempi di fonazione e respirazione sono aumentati migliorando così l’attacco vocale e la qualità della voce .

Bibliografia

Carla Hannoford “La Gymnastique des neurones, le cervean et l’apprentisage” Yacques Grancher Editeur, Paris, 1997
Paul Dennison “Kinesiologie et education” Le Souffle D’or B.P.3 Barret-le-bas
Paul Dennison “Manuale di Brain Gym” Ri-uscire, Milano 2001. Francois Le Huche Andrè Allali “La voce”